zondag, 02 december 2007

EDUCATIEVE WEBSITE: PODCASTING IN DE BASISSCHOOL

Welkom op de website van het ICT project “Radio zonder Radio” van basisschool "De Hooiberg" in Borne
“Radio zonder Radio” is een project, bestemt voor de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs waarbinnen ICT een grote rol speelt. Dit project laat leerkrachten en leerlingen kennismaken met het zinvol gebruiken van PODcasting en het beheren en onderhouden van een klassenpagina.

Er is al wel redelijk veel belangstelling voor PODcasting in Nederland, maar voor zover bekend, nog niet zoveel in het basisonderwijs. Van dit medium wordt door het primair onderwijs nog weinig gebruik gemaakt en dat is jammer want, het maken en publiceren van audio- videobestanden geeft een extra dimensie aan het onderwijs.

In het project “Radio zonder Radio” worden leerlingen uitgedaagd om te leren communiceren via PODcasting. De bedoeling is dat de kinderen zelfstandig aan het werk kunnen om PODCASTS te maken. Hierbij heeft elke leerling zijn of haar eigen taak binnen het gehele proces. En speelt samenwerkend leren een grote rol.

De leerlingen leren wat PODcasting is en hoe je een podcast kunt maken. Dit staat allemaal beschreven in de op deze site te downloaden lesmaterialen.

Zo leren de leerlingen gebruik te maken van het digibord, voice-recorders, opname programmatuur op de computer, presentatietechnieken, interviewtechnieken enzovoort. De kinderen leren tevens de klassenpagina bij te houden met tekst, foto's, links en podcastfragmenten. 

Door het zelf leren vervaardigen van PODcasts, leren de leerlingen informatie te verwerken. Ze kunnen eigen gemaakt werk, presenteren of gegeven lessen opnemen zodat deze later herhaalt kunnen worden of kunnen worden gebruikt voor onderwijs op afstand. Ook kan door middel van PODcasting de activiteiten die op school plaatsvinden, gepresenteerd worden aan de buitenwereld.

Alle producten, ervaringen en resultaten van dit project “Radio zonder Radio” stelt men kosteloos ter beschikking via deze site.

 

podcasting_basisschool

http://www.de-hooiberg.nl/podcastproject/index.htm

vrijdag, 12 januari 2007

EDUCATIEVE WEBSITE: LEREN PRESENTEREN

We hebben gemerkt dat spreekbeurten, boekbesprekingen en werkstukken niet motiverend werken voor de kinderen. Vaak is het maken van werkstukken niet meer dan het overschrijven van de infoboekjes. Spreekbeurten en boekbesprekingen zijn vervolgens weer zenuwslopend voor de kinderen, en ook hier is weinig intrinsieke motivatie aanwezig. Vaak blijft de computer bij deze opdrachten buiten gebruik of wordt deze alleen gebruikt om informatie op te zoeken. In deze moderne tijden vragen we ons daarom het volgende af:
Op welke wijze kan ICT toegepast worden bij boekbesprekingen, spreekbeurten en werkstukken zodat het echte meerwaarde heeft en niet alleen beperkt blijft tot het opzoeken van informatie?

leren_presenteren

http://www.08050.06ds.thinkquest.nl/main.html

17:47 Gepost door Stefaan Dhondt in EDULINKS | Tags: tweede graad, derde graad, basisschool, werkstukken maken