donderdag, 25 oktober 2012

ICT-INTEGRATIE: POPPLET

Popplet is een heel leuke, speelse manier om allerlei dingen die je wilt laten zien en vertellen bij elkaar te zetten in een presentatie. Ook te gebruiken als mindmap of evengoed voor de lol. Je kan er heel mooi in samenwerken. Door een gratis account aan te maken, kan u online het pakket volledig gebruiken.

tweede graad,derde graad,wereldoriëntatie

http://www.popplet.com/

14:02 Gepost door Stefaan Dhondt in ICT-INTEGRATIE | Tags: tweede graad, derde graad, wereldoriëntatie

LESSEN: PICOZONE

Een Picozine is een minitijdschrift van 16 pagina's. Iedereen kan zelf een picozine maken, je hoeft alleen maar even lid te worden. Maak je eigen minitijdschrift of dowload, print, vouw, niet en snijd de Picos.

picozone.jpg

http://www.picozone.nl/


13:51 Gepost door Stefaan Dhondt in LESSEN | Tags: eerste graad, tweede graad, derde graad, taal, lessen, lesideeën

LESSEN: 160

De 160 is een dichtvorm, gebaseerd op het SMS-formaat. Elk gedicht bestaat uit exact 160 tekens, inclusief spaties. Dus het maximaal aantal tekens van een SMS'je. De 160 is de 21e-eeuwse haiku: compact, dwingend, rigide, vormvast. Het is als het ware een poëtische dwangbuis.

lessen, derde graad, taal

http://www.precies160.nl/#pageID=4


13:42 Gepost door Stefaan Dhondt in LESSEN | Tags: taal, lessen, derde graad

donderdag, 21 april 2011

LESSEN: SLIMME HANDEN

Leerlingen leren door uit te proberen. Aan de hand van een onderwerp maken leerlingen werkstukken. Ze voorspellen, ontwerpen, proberen en reflecteren. Al doende raken ze betrokken bij het onderwerp en leren ze “als vanzelf”.
Dat zou mooi zijn! De toegevoegde waarden van aanschouwelijk en ervaringsgericht onderwijs zijn welbekend:

  • Vaardigheden als samenwerken, presenteren en verslagleggen komen aan bod.
  • Er worden verschillende leerstijlen aangesproken, talenten van kinderen kunnen zich ontplooien, enzovoort.

Maar… Hoe regel je dat als leerkracht in de klas?

  • Hoe organiseer je de lessen?
  • Hoe kom je aan materiaal?
  • Is een doe-les te verbinden met de methodes die je gebruikt?
  • Welke kerndoelen komen aan de orde?
  • Hoe kan ik dit inpassen in het programma?
  • Waar haal je het materiaal vandaan?

Slimme Handen verzorgt trainingen en gastlessen voor het basisonderwijs en speciaal onderwijs. Het uitgangspunt van een les is een onderwerp uit de leergebieden “Oriëntatie op jezelf en de wereld” of “Kunstzinnige oriëntatie”. Aan de hand daarvan komen onderwijskundige en didactische onderwerpen aan bod, en worden verbanden gelegd met de kerngebieden Taal en Rekenen.

techniek,eerste graad,tweede graad,derde graad,taal,rekenen,lesmateriaal,lessen

http://www.makenendoen.nl/

maandag, 24 januari 2011

LESSEN: WERELDLESIDEE

Djapo biedt je met Wereldlesidee 30 stevig uitgewerkte lessuggesties: 10 thema's voor elke graad van het lager onderwijs. De thema's zijn:

  • diversiteit
  • geld
  • grondstoffen
  • landbouw
  • reclame
  • techniek
  • voeding
  • weer
  • werk
  • wonen

De thema's sluiten aan bij de eindtermen:

  • wereldoriëntatie
  • sociale vaardigheden
  • leren leren
  • ICT
  • muzische vorming
  • techniek

Djapo doet dit met een duidelijke knipoog naar de ons omringende wereld. We stellen ons vragen bij wat er zoal vierkant draait, en stimuleren de leerlingen om hierover na te denken én zelf tot acties en oplossingen te komen. De lessuggesties hebben een zelfde vaste structuur: van verwondering naar kennis, van filosoferen naar actie en reflectie. De lessugesties zijn gratis beschikbaar, zijn geschreven door mensen met ervaring in het onderwijs, spelen in op een pak eindtermen, reiken omlijnde ideeën aan en laten ruimte voor eigen inbreng.  Deze lesideeën zijn prikkelende uitdagingen voor wie hiermee aan de slag wil.

wereldlesidee.jpg

http://www.wereldlesidee.be/

dinsdag, 18 januari 2011

EDULINKS: WEBJE-WIJZER (meervoudige intelligentie)

Mensen leren op verschillende manieren. De een leert door doen, de ander moet het ‘voor zich zien’ en een derde persoon moet de informatie eerst voor zichzelf ordenen alvorens deze te kunnen begrijpen. Als wij kinderen in het onderwijs iets willen leren, als wij willen dat alle kinderen begrijpen en onthouden, zullen we met de verschillen tussen kinderen rekening moeten houden. Het is belangrijk om de verschillende manieren van leren te kennen, te weten welk kind op welke manier leert en we zullen moeten beschikken over vele manieren om de leerstof op een passende manier aan te bieden. Geen gemakkelijke opgave, zo lijkt het. Toch valt dit mee. Veel leerkrachten maken (soms onbewust) gebruik van veel verschillende materialen en werkvormen. Bij het aanleren van leerstof worden liedjes gezongen (tafels) of ritmes geklapt (lettergrepen). Men maakt gebruik van blokjes bij rekenen of beeldmateriaal (platen en video) bij de instructie. In feite is men bezig met het aanspreken van de verschillende intelligenties van het kind.

De Amerikaanse hoogleraar Howard Gardner onderscheidt acht intelligenties. Ieder mens bezit ze alle acht maar men heeft er vaak slechts enkele sterk ontwikkeld. Deze sterk ontwikkelde intelligenties bepalen de manier waarop men leert, bepalen de voorkeur voor bepaalde activiteiten:

  • Doe: de lichamelijk-kinestetische intelligentie
    Deze kinderen leren door doen, gebruiken gebaren en bewegingen, hebben ook de behoefte om dingen uit te proberen, aan te raken. Dit uit zich bijvoorbeeld in toneelspelen, acteren, mime, sport, dans en knutselen.
  • Kijk: de visueel-ruimtelijke intelligentie
    Als de visueel-ruimtelijke intelligentie sterk ontwikkeld is, is dit te herkennen aan het denken in beelden, het onthouden door het gezien te hebben. Bij deze kinderen helpt het als de leerkracht het voordoet, plaatjes of videobeelden toont. Het zijn kinderen die veel tekenen, gevoelig zijn voor kleurcombinaties, goed kaart kunnen lezen, perspectief kunnen zien en die kiezen voor een goede layout. Maar het zijn ook kinderen met een levendige fantasie, ze zien het immers voor zich. Zo sterk, dat ze het op dat moment zelf beleven.
  • Getal: de logisch-mathematische intelligentie
    Deze intelligentie wordt gebruikt als het gaat om hoeveelheden en het zoeken naar logische verbanden. Kinderen kunnen ervan genieten om sommen en wiskundige vraagstukken op te lossen. Het zijn kinderen die abstract kunnen ordenen en redeneren. Ze maken gebruik van (eigen) schema’s en symbolen.
  • Samen: de interpersoonlijke intelligentie
    Empathisch vermogen; het inleven in de belevingswereld van de ander. Het kind met een sterke interpersoonlijke intelligentie leeft met de ander mee, wil graag samen opdrachten uitvoeren, is zorgzaam en gevoelig voor stemmingen. Het is een kind dat contact zoekt en bemiddelt bij conflicten. Dit kind leert door feedback.
  • Taal: de verbaal-linguïstische intelligentie
    Kinderen die deze intelligentie sterk ontwikkeld hebben houden van lezen, schrijven, luisteren en spreken. Ze kunnen goed onder woorden brengen wat ze bedoelen, ze hebben een rijke woordenschat en spelling gaat ze gemakkelijk af. Ze houden van discussiëren, woordspelletjes spelen en andere talige activiteiten. Taal is hun communicatiemiddel.
  • Muziek: de muzikaal-ritmische intelligentie
    Kinderen met een sterke muzikaal-ritmische intelligentie genieten van muziek en ritmiek. Ze horen de structuur, voelen het ritme. Muziek kan hen helpen teksten beter te onthouden. Muzikale ezelsbruggetjes, rijmpjes of ondersteuning door bijvoorbeeld klappen helpen hen te leren.
  • Ik: de intrapersoonlijke intelligentie
    De denker, de filosoof. Nadenken over jezelf, over meningen en opvattingen. Bevragen en willen verhelderen. Vaak zaken op jezelf betrekken en daardoor in kunnen voelen wat de ander doormaakt. Het kind met een sterke intrapersoonlijke intelligentie houdt van stilte en alleen zijn. Dit kind vraagt meer denktijd omdat het veel te overdenken heeft. Hij of zij accepteert niet zomaar een standpunt, maar wil het eerst van alle kanten kritisch bekijken.
  • Natuur: de naturalistische intelligentie
    Dit zijn de kinderen die direct gemotiveerd zijn als het gaat om planten, dieren, het milieu en de natuur. Ze verzamelen stenen, schelpen en maken een herfsttafel. Ze verzorgen dieren, letten op het weer en de wisselingen van de seizoenen. Het zijn kinderen met oog voor details, ze kunnen goed observeren en rubriceren.

webje_wijzer.jpg

http://www.webje-wijzer.nl/index.php

LESSEN: EUROPA VOOR LEERKRACHTEN

Op deze website vindt u een breed aanbod aan lesmateriaal over Europa. Het materiaal is samengesteld door verschillende EU-instellingen, andere overheidsorganen en ngo's. Het is bedoeld om jongeren meer te laten ontdekken over de Europese Unie en haar beleid.

Deze website, folders, boeken, kaarten en posters geven uitleg over wat de EU is en wat zij doet. Zij gaan in op veel vragen en uitdagingen waar we in de hedendaagse maatschappij mee te maken krijgen:

  • hoe kunnen we het milieu beschermen?
  • hoe kunnen we samenleven in vrede en veiligheid?

Of u nu inspiratie voor lessen zoekt of concrete informatie over de Europese geschiedenis, burgerschap, of energiebesparing, u zult altijd iets vinden dat aansluit bij uw leerlingen. Klik gewoon op de gewenste leeftijdscategorie:

  • tot 9 jaar
  • 9 - 12 jaar

europa_leerkrachten.jpg

http://europa.eu/teachers-corner/index_nl.htm

16:04 Gepost door Stefaan Dhondt in LESSEN | Tags: wereldoriëntatie, derde graad, tweede graad, eerste graad, lesmateriaal, lesideeën

woensdag, 05 januari 2011

EDULINKS: KOEKELTJES

Iedere ouder kent het probleem. Druk bezig met allerlei zaken in het huis terwijl dochter- of zoonlief al weer achter de PC kruipt. Kinderen zijn nieuwsgierig en houden van spelen. Dan is het ook niet verwonderlijk dat een kind graag even achter de PC zit want het internet is immers een bron van informatie en vermaak.
Het probleem wat zich dan voordoet is dat het kind zonder (al te veel) toezicht toegang heeft tot alles wat er maar te vinden is op het internet. En zoals iedere ouder weet, zijn daar genoeg zaken te vinden waarvan we onze kinderen nog even ver weg willen houden.
Koekeltjes voorkomt dat kinderen kunnen zoeken op volwassen onderwerpen en biedt een portaal van kindvriendelijke websites. Met Koekeltjes als Startpagina kunt u een stuk geruster zijn.
Het strenge zoekfilter voorkomt bezoekjes op 'foute' websites en de zoekresultaten zijn zoveel mogelijk afgestemd op kinderen. Koekeltjes maakt namelijk niet alleen gebruik van het zoekfilter van Google. Koekeltjes houdt zelf een bijzonder lange lijst bij van woorden die niet voor kinderen geschikt zijn. Wanneer er toch gezocht kan worden op een 'fout' woord, dan kan het kind of de ouder dit meteen aan ons melden. Het 'foute' woord wordt dan zo snel mogelijk in ons zoekfilter opgenomen. De link om 'foute' woorden te melden vindt u onder de zoekbox in de zoekresultaten.
Naast het strenge zoekfilter biedt Koekeltjes ook nog eens een scala aan links naar websites voor kinderen. Het menu aan de bovenkant van het scherm geeft het kind voldoende leuke en handige websites om op een kindse en veilige manier het internet te ontdekken.

koekeltjes.jpg

http://www.koekeltjes.nl/

18:07 Gepost door Stefaan Dhondt in EDULINKS | Tags: eerste graad, tweede graad, derde graad

maandag, 27 december 2010

LESSEN: KNUTSELOPDRACHTEN.NL

Deze site biedt leuke en leerzame knutselopdrachten voor peuters, kleuters en kinderen uit het basisonderwijs, voor gezellig samen thuis knutselen of een leerzame les op school.
Via de knop "sitemap" krijgt u een compleet overzicht van alle beschikbare knutselopdrachten.

knutselopdrachten.jpg

http://www.knutselopdrachten.nl/

15:37 Gepost door Stefaan Dhondt in LESSEN | Tags: kleuters, eerste graad, tweede graad, derde graad, beeldopvoeding, muzische vorming

zaterdag, 20 november 2010

ICT-INTEGRATIE: STATION TO STATION NETWIJS

Met behulp van allerlei ICT-toepassingen kunt u uw lessen didactisch sterker maken en de betrokkenheid van de leerlingen vergroten. Lijkt het gebruik van ICT-toepassingen in uw onderwijs u erg leuk, maar vindt u het moeilijk om te ontdekken hoe u ze zou kunnen inzetten? Deze site wil u daar graag bij helpen. Op deze website wordt elke twee weken nieuw lesmateriaal geplubiceerd waarbij een ICT-toepassing wordt gebruikt om een onderwijskundig doel te bereiken. Dus niet de toepassing staat centraal, maar het onderwijskundige doel. De volgende lessen werden reeds beschikbaar gesteld:

  • LES 1: Een poster maken met Glogster:
    • Uitleg Glogster
  • LES 2: Kernwoorden benoemen met Wordle:
    • Wordle stappenplan voor de leerling
  • LES 3: Informatie verwerken met Excel:
    • Opdrachten informatie verwerken met Excel
  • LES 4: Klassendagboek met Twitter:
    • Twitter stappenplan voor de leerkrac
    • Twitter stappenplan voor de leerling
  • LES 5: Lezen met Audacity:
    • Audacity stappenplan voor de leerkracht
    • Audacity stappenplan voor de leerling

station_to_station_netwijs.jpg

http://www.stationtostation.nl/netwijs/zelf_lessen_maken_...

16:56 Gepost door Stefaan Dhondt in ICT-INTEGRATIE | Tags: integratie ict, derde graad, lesmateriaal, lesideeën

vrijdag, 19 november 2010

LESSEN: ADLJ

Op de website van Anneke Damstra vind je allerlei onderwerpen die een basis vormen voor creatief onderwijs.  De meeste kinderen zijn enorm creatief en zullen zonder al te veel moeite eindeloos kunnen knutselen en tekenen.
Creatieve opdrachten zijn thematisch opgezette opdrachten om deze leerlingen extra uit te dagen en eindeloos te laten knutselen in de klas. Geef ze alle tijd om hun talenten te ontdekken. Werk het liefst met doedozen en een knutselhoek.

  • Seizoensopdrachten zijn opdrachten die gedurende een schooljaar verschillende mogelijkheden bieden om snel resultaat te boeken. Vaak handig voor versiering in een school of klas. Ze zijn geschikt voor kinderen die minder creatief zijn en die je toch motorisch wilt uitdagen. Daag de leerlingen natuurlijk nog verder  uit om grenzen te verleggen en zelf zoveel mogelijk  eigen ideeën toe te voegen.
  • Basistechnieken geeft basisinformatie over verschillende technieken. Steeds vaker gelinkt aan een filmpje. Handig voor de leerkracht die weer even moet weten hoe een bepaalde techniek ook alweer gaat en ideaal voor de zelfstandig werkende leerling.
    Met een goede beheersing van de basistechnieken heb je langer plezier van je knutselresultaten.
  • Techniekopdrachten zijn opdrachten waarmee een lesopbouw gedurende een schoolcarrière is gewaarborgd.
    Voor de minder creatieve leerling bieden deze opdrachten een heerlijk houvast.
    De strakke opzet kan zowel individueel, coöperatief als klassikaal worden aangeboden.
    De opdrachten zijn verdeeld in verschillende leerjaren vanaf groep 5. Bij combinatiegroepen kunnen de opdrachten natuurlijk geclusterd worden.  Handig is om met een aantal leerjaren of groepen samen te werken zodat een techniekcircuit kan ontstaan.
    De techniekopdrachten zijn een handig middel  om overzicht te krijgen in de creatieve en motorische mogelijkheden van de leerling. Zeker wanneer de resultaten worden genoteerd.
    Bij Informatie/ roosters en rapportage vind je hiervan voorbeelden.

adlj.jpg

http://www.adlj.nl/laed/

10:35 Gepost door Stefaan Dhondt in LESSEN | Tags: derde graad, beeldopvoeding, techniek, muzische vorming

woensdag, 17 november 2010

EDULINKS: ENERGIEQUIZ

Heb je voor groene stroom een afzonderlijk stopcontact nodig? Bedachten de Romeinen een primitieve versie van de airco? Wat gebeurt er als je een zelfgemaakte batterij tussen je vingers klemt? Met deze en andere vragen uit de online energiequiz daagt professor Miniwatt je leerlingen uit om hun kennis over energie te testen. Klassen die de vijftien quizvragen uiterlijk 23 januari 2011 oplossen, maken kans op een energieworkshop op school.
Voor de leraren van deelnemende klassen is er een online lesbrief over energie en klimaat. De deelnemende klassen krijgen ook voldoende tijd om de vragen in te passen in de lesplannen.
Het doel van deze quiz is leerlingen bewust maken van het belang van energie-efficiëntie en hernieuwbare energie.

energiequiz.jpg

http://www.energiesparen.be/energiequiz/

10:05 Gepost door Stefaan Dhondt in EDULINKS, LESSEN | Tags: wereldoriëntatie, derde graad, lesmateriaal, lesideeën

zondag, 07 november 2010

LESSEN: EU-FORUM

Het EU-Forum is dé plek om met uw leerlingen naar toe te gaan als u de Europese Unie in de klas wilt halen. Het is een leeromgeving waar u een heleboel leerstofvervangend materiaal vindt voor de vakken aardrijkskunde, geschiedenis, mens & samenleving, levensbeschouwing, kunstzinnige oriëntatie en natuur & techniek. U kunt de leerlingen met 10-tallen opdrachten aan het werk zetten, individueel, in tweetallen of met groepsopdrachten.
De leerlingen zullen er snel hun weg in vinden, een heleboel leren over de Europese Unie en zich al doende afvragen wat ze nu zelf vinden van de EU. Er wordt nog hard gewerkt aan het Forum en de leeromgeving zal in de komende periode fors groeien.

Het EU-Forum werkt met een vaste structuur, die telkens naar behoefte wordt ingevuld en wordt verrijkt met bronnenmateriaal. De structuur voor elk vak/leergebied ziet er als volgt uit:

  1. Introductie
    • Korte inleiding;
    • Een startactiviteit om de leerlingen op scherp te zetten;
  2. Basisopdrachten: voor elk vak/leergebied 10 basisopdrachten die de leerlingen individueel of in tweetallen uitvoeren.
  3. Groepsopdrachten: verder worden er voor elk vak vijf specialisatieopdrachten geschreven, waarin elementen uit de basisstof worden uitgediept. Deze specialisatieopdrachten zijn groepsopdrachten en worden verdeeld over vijf groepjes in de klas. Elk groepje maakt één specialisatieopdracht.
  4. Presentatie: de resultaten van de specialisatieopdrachten zijn altijd concreet, tastbaar. De vijf resultaten worden aan het eind samengebracht in één presentatie. Daarmee wordt weer geprobeerd samenhang aan te brengen en laten de leerlingen elkaar zien wat ze gedaan hebben. Verder krijgen ze de gelegenheid om hun werk buiten de klas te laten zien. Denk aan medeleerlingen, ouders of schoolomgeving. 
  5. Evaluatie: u bepaalt zelf of en hoe er geëvalueerd wordt, wij geven suggesties. 
  6. De Euro-Klussenbus: de mobiele werkplaats  voor de leerlingen. Naast de vaste onderdelen voor elk vak is dit   een voorziening voor alle vakken samen. De Klussenbus is gevuld met praktische hulpmiddelen voor de leerlingen. In de klussenbus vinden ze de materialen en gereedschappen, alles wat ze nodig hebben aan vaardigheden om de gegeven opdrachten uit te voeren. Het gaat om instructies als:
    • ‘hoe neem ik een interview af’?,
    •  ‘hoe maak je een goede poster’?,
    • ‘leer en componeer een rap’, 
    • ‘maak een videoclip’, 
    • ‘hoe maken we een podcast’?, 
    • ‘organiseer een sponsorloop’, enzovoort.

eu-forum.jpg

http://www.cmo.nl/euforum/

19:04 Gepost door Stefaan Dhondt in LESSEN | Tags: derde graad, lesmateriaal, lessen, wereldoriëntatie, online oefenen

FREEWARE: AUDIVIDIDICI

Audivididici is een gratis overhoorprogramma met de mogelijkheid om naast vraag en antwoord ook afbeeldingen en geluid in te voeren. Je spreekt dus meer zintuigen of kanalen aan bij het leren van woorden en zal ze zo waarschijnlijk gemakkelijker kunnen onthouden.Dit programma laat in tegenstelling tot veel traditionele overhoorprogramma’s ook een afbeelding zien en een geluid (de uitspraak, muziek, een effect) horen. Hierdoor worden bij het leren meerdere kanalen aangesproken en is de kans dat je het woord onthoudt veel groter. Ook het gebruik van cursivering of kleur bij de weergave van woorden kan helpen (bijvoeglijke naamwoorden groen, werkwoorden rood etc.). Het scala aan ezelsbruggetjes wordt zo veel groter. Leerlingen leren hier het meest van als ze in groepjes op zoek gaan naar die woorden, geluiden en kleuren die voor henzelf werken!

audivididici.jpg

http://www.audivididici.nl/

18:53 Gepost door Stefaan Dhondt in FREEWARE | Tags: tweede graad, derde graad, freeware

LESSEN: LEERPLANEET

LeerPlaneet is een interactieve website die leerkrachten lager onderwijs ondersteunt bij het werken rond het thema kinderrechten in het Zuiden in hun klas. Een greep uit het aanbod: filmpjes, foto's, digitale lesfiches, reacties plaatsen,...  Nu zijn er reeds filmpjes en lespakketten over de volgende landen:

  • Vietnam
  • Ecuador
  • Burkina Faso

Om lesmateriaal te kunnen downloaden dien je eerst een gratis account aan te maken.

leerplaneet.jpg

http://leerplaneet.planbelgie.be/

vrijdag, 29 oktober 2010

LESSEN: SCHOOL AAN ZET

School aan zet is de website van Projectbureau Kwaliteit / PO-Raad over taallees- en rekenonderwijs, opbrengstgericht werken en andere speerpunten uit de Kwaliteitsagenda PO.  De website biedt informatie, voorbeelden en tips voor iedereen in het basisonderwijs.  De Kwaliteitskaarten van Projectbureau Kwaliteit kunt u direct inzetten in uw klas.  Het aantal kwaliteitskaarten groeit iedere maand.  De kwaliteitskaarten zijn ingedeeld in volgende rubrieken:

  • Kwaleitskaarten "Opbrengstgericht werken":
    http://schoolaanzet.nl/opbrengstgerichtwerken/kwaliteitsk...
    Opbrengstgericht werken is een manier om de onderwijskwaliteit en de leerlingresultaten te verbeteren. Maar wat is het eigenlijk? En hoe doe je dat in de groep-, je school en op bestuursniveau?
    De kwaliteitskaarten opbrengstgericht werken helpen u hierbij. Bij de kaarten zijn handreikingen opgenomen voor het gebruik ervan.
  • Kwaliteitskaarten "Taalpilots":
    http://www.taalpilots.nl/implementatiekoffer
    Adviezen voor de organisatie van het taalleesonderwijs, praktische handvatten voor de inrichting van de leesles en handreikingen bij het beoordelen van een methode. 
    • Aanvankelijk Technisch Lezen
    • Taal- en leesbevordering
    • Voortgezet Technisch Lezen
    • Woordenschat
    • Spelling
    • Ouderbetrokkenheid
    • Methoden en Leerlijnen
  • Kwaliteitskaarten "Rekenpilots":
    http://www.rekenpilots.nl/implementatiekoffer/kwaliteitsk...
    Adviezen voor de organisatie van het rekenonderwijs, praktische handvatten voor de inrichting van een rekenles.
    • Instructievaardigheden
    • Basisvaardigheden rekenen
    • Rekenen in de bovenbouw
    • Rekenbeleid

Al deze kwaliteitskaarten kan je gratis downloaden en onmiddellijk inzetten in je klas.

school_aan_zet.jpg

http://schoolaanzet.nl/

16:02 Gepost door Stefaan Dhondt in LESSEN | Tags: eerste graad, tweede graad, derde graad, zorgleerkracht, taal, rekenen, lesmateriaal

woensdag, 27 oktober 2010

EDULINKS: DE SURFSLEUTEL

"De Surfsleutel" is een internetomgeving voor de jeugd boordevol websites voor de leukste spreekbeurten of werkstukken, spelletjes, prikborden, chatrooms en de mogelijkheid om een eigen pagina te maken!
Het is belangrijk dat kinderen in een zo veilig mogelijke omgeving leren hoe zij op een verantwoorde manier gebruik kunnen maken van het internet. Niet alleen nu, maar ook als zij straks naar het voortgezet onderwijs gaan.
"De Surfsleutel" biedt niet alleen een speel-, maar ook een leeromgeving voor thuis en op school. Inmiddels maken al heel veel scholen gebruik van "De Surfsleutel".
Kies de juiste leeftijdsgroep en en u kan de speel- en/of leeromgeving verkennen.

surfsleutel.jpg

http://www.surfsleutel.nl/

LESSEN: LOL ZONDER ALCOHOL

"Lol zonder alcohol" is een educatief project voor leerkrachten 3de graad lager onderwijs om met leerlingen te werken rond alcohol. Samen ga je onderzoeken wat alcohol is en wat het doet. Jullie kijken ook verder dan het thema 'alcohol': de kinderen gaan hun sociale vaardigheden versterken en hun weerbaarheid tegen groepsdruk verhogen. Zodat ze sterk genoeg zijn om nog even 'neen' te zeggen tegen alcohol.

"Lol zonder alcohol" omvat een lesboek opgebouwd rond 8 lessen. Per les vind je:

  • de geconcretiseerd les- en leerdoelen
  • het benodigde didactisch materaal
  • een gedetailleerde beschrijving van het lesscenario

In de bijlagen vind je per les de bijhorende taken- en opdrachtenkaarten, werkbladen, infofiches,...
Elke leerling creëert een eigen projectboek, waar ook de realisaties van de klasactiviteiten worden ingevoegd.
De handleiding situeert het project in het gezondheidsbeleid van de school en refereert duidelijk naar de nieuwe eindtermen en leerdoelen WO waar met het project aan gewerkt wordt. Uiteraard kan elke school, elke leerkracht deze verder verfijnen of verbreden op basis van het pedagogisch concept van de school en de eigenheid en noden van de kinderen in de klas.

"Lol zonder alcohol" bevat eveneens verschillende ondersteunende materialen:

  • een gratis klaspakket: bladwijzers voor de leerlingen, ballonnen en affiches maken het project zichtbaar op school;
  • een interactieve website voor de leerlingen;
  • een flyer om het project voor te stellen aan de ouders;
  • een website voor de ouders met meer info over het thema en het project.

Alle materialen van het "Lol zonder alcohol-project" kan je hier downloaden. Ook het klaspakket is gratis te bestellen.

lol_zonder_alcohol.jpg

http://www.acoolworld.be/school/

17:37 Gepost door Stefaan Dhondt in LESSEN | Tags: lesideeën, lesmateriaal, derde graad, wereldoriëntatie, online oefenen

LESSEN: OP DE SIERTOER 4 KIDS

Kinderen vinden steeds moeilijker de weg naar de tuinbouw. Nochtans is deze sector in volle bloei en biedt de tuinbouw heel wat werkgelegenheid. Met dit initiatief willen we de belangstelling voor het beroep aanwakkeren.

Op de siertoer 4 kids streeft vier doelstellingen na:

  • de kinderen informatie bijbrengen over planten in het algemeen en over onze sierteeltproducten in het bijzonder
  • de sierteeltsector toegankelijker maken voor kinderen
  • het dynamisch karakter van deze sector in de spots plaatsen
  • de werkgelegenheid in deze sector promoten

op_de_siertoer_4_kids.jpg

http://www.opdesiertoer4kids.be/

17:16 Gepost door Stefaan Dhondt in EDULINKS, LESSEN | Tags: derde graad, tweede graad, lesideeën, lesmateriaal, wereldoriëntatie

EDULINKS: ENERGY CITY

Waar vind ik educatieve informatie over energie en elektriciteit? Electrabel formuleert dit schooljaar een origineel antwoord op deze veelgestelde vraag van leerkrachten. Met Energy City ontwikkelden we geen droge brochure, maar een boeiend interactief klasgame op maat van het lager onderwijs. Dankzij dit leerrijke spel worden leerlingen vertrouwd met belangrijke begrippen en principes van energie en elektriciteit (productie, verbruik, beheer).

In Energy City krijgen de leerlingen de macht over een ganse stad. Ze moeten er beslissingen nemen die een gevolg hebben op de inwoners (zijn ze gelukkig?) en het energieverbruik in de stad (is er voldoende energie? is de CO2-uitstoot onder controle?). Als alle beslissingen genomen zijn, krijgen de leerlingen een "eindrapport" met hun score. En wie weet, wint de hele klas een leuke daguitstap!

Het spel kan online gespeeld worden op http://www.energycity.be/#/home  of via een cd-rom die de leerkrachten gratis kunnen aanvragen via energycity@electrabel.com.

energy_city.jpg

http://www.energycity.be/#/home

16:22 Gepost door Stefaan Dhondt in EDULINKS | Tags: wereldoriëntatie, derde graad, online oefenen, lessen

maandag, 25 oktober 2010

LESSEN: DIGI-LESSEN

Op deze website wordt kant-en-klaar lesmateriaal aangeboden waarbij de leerkrachten de mogelijkheid krijgen om hun leerlingen op een eenvoudige manier actuele onderwerpen aan te bieden, hetzij op de computer of via kopieën van het lesmateriaal.  De lesstof is geschreven n.a.v. artikelen uit de krant of het nieuws van tv en internet en kan door de leerlingen zelfstandig worden verwerkt.
De rubrieken "Het klokhuis" en "Schooltv-beeldbank" bieden interessante werkblaadjes aan die bij de aangeboden onderwerpen horen.
Bij de rubriek "Lesje leren" staan heel wat bruikbare links om ICT te integreren in de lessen wereldoriëntatie".

14:42 Gepost door Stefaan Dhondt in LESSEN | Tags: wereldoriëntatie, integratie ict, derde graad, tweede graad, lesmateriaal, lessen

zaterdag, 23 oktober 2010

LESSEN: MUZIEK ZIEN

Paul van Coeverden maakt animaties waarin muzikale krachten het beeld bepalen. Elk pictogram brengt je naar een muziekanimatie. Je hoort een stukje klassieke muziek en ziet daarbij een animatiefilmpje dat gemaakt is op de sfeer en ritme van de muziek. Een leuke, ontspannende kennismaking met klassieke muziek.

muziek_zien.jpg

http://home.hccnet.nl/paul.van.coeverden/sitemap.html

12:50 Gepost door Stefaan Dhondt in LESSEN | Tags: muziek, muzische vorming, kleuters, eerste graad, tweede graad, derde graad

EDULINKS: WINDEKIND CITY

Vanaf september 2007 maakt Windekind-City deel uit van de website van de vrije lagere oefenschool Windekind te Vorselaar.  Deze virtuele stad is een verzameling van educatief materiaal en gegevens voor leerlingen van de basisschool.  Door op de huisjes te klikken, ontdek je heel wat links:

  • De kinderen vinden in het Computerhuisje heel wat links naar educatieve en informatieve websites. Je kan hier ook terecht voor ICT-resultaten en voor het ICT-spel dat deze school jaarlijks organiseert.
  • In de Technotoren zijn alle activiteiten en websites verzameld die met techniek te maken hebben.
  • In het Museum worden werkjes van leerlingen getoond.
  • In het Boshutje is een interessant milieuhoekje.
  • Het jaarthema kan je volgen via het Themahuisje.

windekind.jpg

http://www.bs-windekind.be/

dinsdag, 19 oktober 2010

LESSEN: SPELLINGJUF

Met behulp van videofragmenten legt juf Fleur op eenvoudige wijze de vervoeging van de werkwoorden uit.  Als toelichting vertelt juf Fleur het volgende:

  • Visuele aanbieding van de werkwoordspelling als aanvulling op de schema’s, uitlegteksten en oefeningen die er bestaan op dit gebied. Naast leren en oefenen uit tekst en de uitleg in de les die vervliegt kun je met deze site op je gemak de filmpjes die jij nodig hebt bekijken en eventueel herhalen.
  • Spellers weten vaak bepaalde regels wel, maar denken niet te kunnen spellen omdat ze niet alles kennen. Vaak is het slechts een kwestie van erachter zien te komen welke regels je niet onder de knie hebt en deze verbeteren. Ook het niet duidelijk voor ogen hebben van de structuur van werkwoorden en de verschillende tijden is van belang. De toepassing van de regels, het kunnen, komt ook aan bod.
  • Deze site is in eerste instantie bedoeld voor het aanvullen van je kennis van de werkwoordspelling. Het is niet per se gemaakt voor blitzbezoeken. Maar, als je twijfelt over een bepaalde letter, kun je wellicht iets met de rubriek "Veel gemaakte fouten".
  • De keuze voor de indeling in verschillende filmpjes is om de bezoeker meer inzicht te geven in de onderdelen die hij of zij vaak fout doet. Dit inzicht zal ten goede komen aan de bewustwording van het soort fouten die gemaakt worden. De bezoeker kiest zelf uit welke filmpjes bekeken zullen worden, afhankelijk van de hiaten in zijn of haar kennis.
  • Op deze manier is het gebruik van de site ook beter afgestemd op de individuele bezoeker.
  • Er wordt gebruik gemaakt van ’t fokschaap (als vervanging van ’t kofschip) in veelal enkelvoudige zinnen.
  • Er wordt uitgegaan van het niveau onderbouw Havo/Vwo; basisstof werkwoordspelling.
  • Er is geen gebruikmaking van halfzwakke werkwoorden en onvoltooid deelwoorden.

spellingjuf.jpg

http://www.spellingjuf.nl/

11:53 Gepost door Stefaan Dhondt in EDULINKS, LESSEN | Tags: derde graad, taal, lesmateriaal, lessen

EDULINKS: REKEN BETER

Beter rekenen leer je op "Beterrekenen.nl".  Indien je je aanmeldt op de site krijg je elke werkdag een mail met een rekenlink met drie opgaven.  de antwoorden kunnen online worden ingevuld.  De resultaten worden bijgehouden en kun je zelf bekijken.  Je kunt dan ook vergelijken met anderen.

Hoe zat het ook alweer? Ben je even kwijt hoe je met breuken moet rekenen? Of wat ook al weer procenten zijn? Of hoe de komma verschuift in een decimaal getal? In de uitleg kun je dit - en nog veel meer- terugzoeken. Per onderwerp vind je een aparte uitleg:

  • hoofdrekenen
  • verhoudingen
  • breuken
  • metriek stelsel
  • getallen
  • bewerkingen
  • meetkunde
  • procenten
  • grafieken

De uitleg kan je bovendien downloaden.

rekenbeter.jpg

http://www.rekenbeter.nl/

11:12 Gepost door Stefaan Dhondt in EDULINKS, LESSEN | Tags: derde graad, rekenen, lesmateriaal

donderdag, 14 oktober 2010

LESSEN: KINDEREN LEREN REKENEN

Kinderen leren rekenen gaat helemaal over rekenen.  U vindt hier leuke tips, spelletjes, hersenkrakers en andere ideeën om uw rekenlessen aantrekkelijker te maken.

KInderen leren rekenen is voor iedereen die rekenonderwijs belangrijk vindt.  Het is een platform waarop u uw kennis en gedachten over rekenonderwijs met elkaar kunt delen.

Onder de rubriek "In de klas" treft u heel wat bruikbaar materiaal aan:

  • Leuke lessen: zoekt u tips om uw rekenlessen te verbeteren?  Of heeft u zelf leuke lesideeën?  Leuke lessen bevat ideeën en tips om het rekenonderwijs leuker te maken.
  • Breinbrekers: dit zijn pittige puzzels voor de snelle rekenaars.  U kunt de opdrachten en de oplossingen printen en uitdelen.
  • Werkbladen: alle werkbladen bevatten extra oefenstof ter ondersteuning van het cijferen, hoofdrekenen en automatiseren.
  • Spelletjes: wat is er nou leuker dan spelenderwijs rekenen?  Het is een een aantrekkelijke werkvorm en daardoor heel leerzaam.
  • Liedjes: je kunt tafels opzeggen maar je kunt ze ook zingen.  Rekenliedjes zijn een uitstekende manier om het automatiseren te oefenen.
  • Verhalen: kinderen zijn gek op verhalen.  Behalve voorleesverhalen vindt u hier bladerboeken met gesproken tekst.  Alle verhalen hebben met rekenen te maken.
  • Gedichten: gedichten zijn leuk voor tussendoor.  In deze rubriek vindt u rekengedichten;

kinderen_leren_rekenen.jpg

http://www.kinderenlerenrekenen.nl/

12:26 Gepost door Stefaan Dhondt in LESSEN | Tags: rekenen, lesmateriaal, lesideeën, eerste graad, tweede graad, derde graad

woensdag, 13 oktober 2010

EDULINKS: SAM DE VERKEERSSLANG

Met de campagne Sam de Verkeersslang wil Mobiel 21 kinderen en ouders stimuleren om veilig en milieuvriendelijk naar school te gaan.

De campagne bestaat uit:

  • Een spel: Het spel heeft als doel kinderen en ouders gedurende een week te stimuleren om veilig en milieuvriendelijk naar school te komen. Je past het spel aan je eigen school aan en de hele school speelt mee. Gedurende een week plakken de schoolkinderen stippen op het spandoek van Sam de Verkeersslang, telkens als ze op een veilige en milieuvriendelijke manier naar school zijn gekomen. Elke school stelt haar eigen streefdoel op. De bedoeling is dat op het einde van de campagneweek Sam de Verkeersslang helemaal vol stippen zit. Dan krijgen de leerlingen een beloning.
  • Inhoudelijke begeleidingen: Je kan als school ook inhoudelijke mobiliteitsinitiatieven uitwerken. Daarvoor kan je in het kader van deze campagne een gratis inhoudelijke begeleiding op maat van je school aanvragen. Je kan een keuze maken uit volgende begeleidingen: schoolvervoerplan, schoolroutekaart, fiets- of voetpoolen, verkeers- en mobiliteitseducatie, scholenovereenkomst en duurzame mobiliteitsweek.
  • Publicaties: Mobiel 21 verspreidt verschillende publicaties over het thema veilig en milieuvriendelijk verkeer. Je kan die publicaties gedurende het hele schooljaar bestellen.
  • Verkeersveiligheidsmateriaal: Je kan fluohesjes en fietshelmen bestellen.

verkeersslang.jpg

http://www.verkeersslang.be/

zaterdag, 09 oktober 2010

EDULINKS: NETWIJS.NL

De vernieuwde website van "Netwijs.nl" is onlangs live gegaan. De oude zoekmachine was aan een grondige opknapbeurt toe. Er zijn heel veel extra functionaliteiten aan toegevoegd. De site oogt daarnaast ook veel frisser. De nieuwe Netwijs heeft drie onderdelen:

  • Ik ben op school en ik wil leren
  • Ik ben thuis en ik wil spelen en leren
  • Ik wil als leraar inloggen

Het eerste onderdeel is vooral gericht op leren en het tweede met name op spelen (hier kun je bijvoorbeeld games spelen). Ook kunnen op een eenvoudige manier plaatjes worden gezocht.
Ten opzichte van het oude Netwijs is onder andere een onderverdeling in leeftijdscategorieën toegevoegd.
De zoekresultaten in "Netwijs.nl" worden niet zoals dat bij Google het geval is zonder meer van internet geplukt, maar zijn eerst door onze Netwijs redactie beoordeeld op bruikbaarheid in het primair onderwijs.

Het lerarendeel is nog "under construction". In dit onderdeel zullen bijvoorbeeld dossiers over allerlei onderwerpen beschikbaar zijn. Dossiers zijn gebundelde leereenheden (in de vorm van instructiemateriaal, oefenmateriaal, filmpjes, informatieve websites enzovoorts) die op verschillende manieren door de leerkracht ingezet kunnen worden. Een aantal dossiers wordt door Netwijs beschikbaar gesteld, en leraren kunnen ook zelf dossiers samenstellen.
Het lerarendeel zal zo worden ingericht dat het heel goed via het digibord gebruikt kan worden.

netwijs.jpg

http://www.netwijs.nl/default.asp?origin=netwijs

LESSEN: BRUUTTAAL

Op deze website vind je alle vrij toegankelijke weboefeningen over taalsystematiek bij elkaar.  Je treft hier oefeningen aan over:

  • woordsoorten
  • oefeningen in het ontleden van zinnen
  • oefeningen om beter te leren tekstverklaren

Je leert alles natuurlijk het best als je ook de theorie doorneemt. Je snapt dan waarom iets goed of fout is.  Je komt bij de theorie terecht door op de gele links te klikken.

bruuttaal.jpg

http://www.bruuttaal.nl/weboefeningen.htm

15:03 Gepost door Stefaan Dhondt in LESSEN | Tags: derde graad, taal, online oefenen, lesmateriaal

EDULINKS: ACCRETE

Op deze website staan o.a. veel oefeningen voor allerlei vakken, ontzettend handige downloads van verschillende (gratis) programma’s, verantwoorde spelletjes en onder de link Yurls staan links naar allerlei leuke en leerzame websites. Deze interessante website is uitermate geschikt voor kinderen, ouders, leerkrachten en ICT-coördinatoren.
 
Voor de leerlingen is er oefenstof die meteen kan worden gebruikt om op school of thuis te verwerken. Er staan links naar goede oefenstof zowel wat beterft rekenen, taal, lezen als de vakken voor wereldoriëntatie. Het handige is dat er veel oefenstof op staat waarbij de oplossing door de computer kan worden nagekeken. Zo weet een kind meteen of hij het goed heeft gedaan.
Voor u als ouder is deze site ook interessant. U kunt met uw kind oefenen en u blijft op de hoogte van de leefwereld van uw kind.

accrete.jpg

http://ict.accrete.nl/

1 2 3 4 5 6 7 8 Volgende